نموذج كتابة تقرير عن نشاط مدرسي او رحلة او زيارة 2025

Een formulier voor het schrijven van een verslag van een schoolactiviteit, reis of bezoek Het is een van de zaken waar veel van leerlingen op school wordt gevraagd, vooral als het gaat om het vak Arabisch. Daarom moeten leerlingen eraan wennen dit soort rapporten te schrijven met de juiste grondslagen en principes, op voorwaarde dat het de belangrijkste doelen en principes bevat. resultaten die zijn behaald met de activiteit of het schoolreisje. En uit bezorgdheid voor wie Referentiesite Om uw academische prestaties te verhogen en u te helpen het juiste rapport te schrijven, presenteren we u in dit artikel een model voor het schrijven van een rapport over een schoolactiviteit, reis of bezoek.

Hoe u een verslag schrijft over een schoolactiviteit, reis of bezoek

Vaak wordt een leerling gevraagd een verslag te schrijven over een schoolactiviteit, een reis of een specifiek bezoek dat hij heeft afgelegd, en hier zullen we u de belangrijkste onderdelen vermelden die moeten worden vermeld wat betreft de duur van uw schoolreisje rapport, is het mogelijk om ongeveer twee tot drie pagina’s te schrijven. Dit lijkt misschien erg lang, maar zodra je de basiselementen hebt ingevuld, is het vrij eenvoudig in elkaar te zetten. Hieronder vermelden wij met u de belangrijkste zaken die in het rapport vermeld moeten worden:

Doelstellingen van het schrijven van een rapport over een schoolactiviteit

Aan elk schoolreisje moeten een aantal sterke doelen ten grondslag liggen; Of het nu gaat om aardrijkskundestudenten de erosie van de kust in actie te laten zien, of om Franse studenten hun taalvaardigheden te laten oefenen op een plek vol Franse toeristen, doelen en doelstellingen moeten het eerste en belangrijkste onderdeel van uw schoolreisje zijn rapport. De belangrijkste doelstellingen kunt u middels opsommingstekens opschrijven.

Website voor schoolreisjes

Bij het analyseren van je schoolreisje is het ook belangrijk om uit te leggen waarom je voor deze locatie hebt gekozen. Was het een unieke kans om andere culturen te ervaren? Of een kans voor studenten om hun omgeving te leren kennen? Het is ook de moeite waard om te vermelden waarom juist deze plek relevant is voor jouw specifieke studieonderwerpen. Cannes mag dan een soort museum en kunstgalerij zijn, en wat u daarbij moet vermelden is de eigenschap van deze bestemming die het tot de ideale plek maakte om het leren van studenten in de klas te verbeteren.

Activiteitendagboek of schoolreisje

Een goed schoolreisverslag moet altijd enkele dagboekaantekeningen bevatten. Als het een dagtocht is, schrijf dan op wat de leerlingen in de ochtend en de middag hebben gedaan. Als u van een langer bezoek houdt, kunt u de activiteiten van elke dag scheiden. In plaats van alleen maar het reisschema op te schrijven, moet u uitleggen hoe de leerlingen zich voelden en wat ze tijdens de reis hebben geleerd. Door kleine details toe te voegen, zoals het weer en alle bezienswaardigheden en geluiden die je hebt opgemerkt, kun je je ervaring tot leven brengen.

Resultaten van het schrijven van een rapport over een schoolactiviteit

In dit gedeelte wordt ingegaan op de educatieve impact van je avontuur. Hebben de leerlingen hun oorspronkelijke doelen bereikt? Welke kleine verrassingen ben je onderweg tegengekomen? Is er iets dat je hebt geleerd dat je eerder niet had verwacht? Zodra u deze vragen heeft beantwoord, is het tijd om te bepalen welke impact deze ervaring in uw klas zal hebben. Voor studenten in vreemde talen kan de activiteit bijvoorbeeld hun spreekvaardigheid in de door hen gekozen taal verbeteren, voor kunststudenten kan het inspiratie bieden voor hun cursussen, en voor geografen kan de activiteit een casestudy bevatten die ze bij hun examens kunnen gebruiken.

Zie ook:Een officiële brief van dank en waardering

Een formulier voor het schrijven van een verslag van een schoolactiviteit, reis of bezoek

Vandaag…………..overeenkomend met de datum//AD
In de naam van God, de Meest Barmhartige, de Meest Barmhartige. Alle lof zij God, Heer der Werelden, en moge zegeningen en vrede op onze Meester Mohammed en op al zijn familie en metgezellen rusten.
Moge Gods vrede, barmhartigheid en zegeningen met u zijn.
Dhr. Directeur: (Zo-en-zo)

Op de dag (……) die overeenkomt met de datum (zo), gingen wij, de leerlingen van de klas (zo), op schoolreisje / namen deel aan een schoolactiviteit / brachten een bezoek aan …….. Deze activiteit was erg noodzakelijk voor de leerlingen van de klas, dus deden we dit om de volgende doelen te bereiken: (Schrijf een lijst met doelen op met opsommingstekens voor de reis, wandeling of activiteit.)

Om de voorgaande doelen te bereiken hebben wij (die-en-die) plek gekozen als bestemming voor ons schoolreisje, omdat deze plek (die-en-die) kwaliteiten heeft en dus zeer geschikt was voor ons schoolreisje.

We verzamelden zich op (zo’n) uur op (zo’n) plaats, en verlieten de plaats op (zo’n) uur, en gingen met de bus zonder rechtstreeks te stoppen naar onze bestemming. Onderweg kwamen we het volgende probleem tegen (schrijf elk probleem dat je tegenkomt). We hebben ook iets gevonden dat we niet hadden verwacht. We ontdekten dat dit en dat dier in overvloed in het gebied leeft (zo en zo), ze verzamelden zich rond de bus en de chauffeur kwam nauwelijks van hen vandaan. Toen we op de plaats aankwamen, voerden we verschillende activiteiten uit die we van tevoren hadden voorbereid in samenwerking met de leraar, en we hebben veel geleerd door de activiteiten die we tijdens dit bezoek/reis hebben uitgevoerd, en onder deze activiteiten vallen de volgende: Je schrijft een aantal van de activiteiten op die je hebt uitgevoerd)

In feite was dit bezoek/reis/activiteit erg belangrijk en had het een effectieve impact op onze academische prestaties, omdat we hierdoor op een praktische manier over het curriculum leerden en ons meer bewust werden van wat we studeren, en een reeks doelen werden bereikt. er doorheen, die als volgt zijn: (Je schrijft een reeks voordelen op die zijn behaald op… activiteitenformulier).

Wij voegen een aantal foto’s bij het verslag en betuigen onze oprechte dank aan iedereen die heeft bijgedragen aan het succes van dit evenement, in het bijzonder:

Leraar: (Zo-en-zo)
De heer: (zo-en-zo)
Schoolhoofd: (Zo-en-zo)

Kant-en-klaar schoolrapport schrijfsjabloon

Vandaag, overeenkomend met de datum / / AD
Aan de heer _____ Schooldirecteur _____
Groetjes, en dan:

Op de dag eind vorige maand hebben we ons voorbereid Een uitgebreid verslag over de voortgang van het werk op onze school; De leerlingen van de divisie – klas – voerden een activiteit uit die verband hield met de activiteiten van – – -, onder de titel “____ – -”

Dienovereenkomstig verdeelden we het werk onder een aantal studenten voor de voorbereiding en werd er ook een groep studenten (zo-en-zo) aangesteld als algemeen begeleider van elke groep bij het nieuw leven inblazen van de taken van elke groep groep was als volgt:

• Het voorbereiden van een schoolradioprogramma over – -, uitgevoerd door de groep die verantwoordelijk is voor de schoolradio.
• Het schrijven van essayonderwerpen over deze gelegenheid binnen de Arabische taallessen, onder supervisie van Professor Zo-en-zo, de hoogleraar Arabische taal.
• Gebruik maken van kunsteducatielessen om de gelegenheid tot uitdrukking te brengen, in samenwerking met de kunsteducatieleraar, de heer (zo-en-zo).
• Het organiseren van een bezoek aan het _____ centrum, in samenwerking met de leraar die verantwoordelijk is voor de bezoeken en uitstapjes op de school.

Na het uitvoeren van de voorgaande taken werd een fotoverslag opgesteld, met onder meer foto’s van de deelnemende leerlingen tijdens de presentatie van het radioprogramma, met belangrijke paragrafen, en enkele foto’s met voorbeelden van door de leerlingen geschreven expressieonderwerpen, en foto’s van gekleurde artistieke tekenonderwerpen, naast een foto van de activiteiten van het bezoek aan het Centrum – – – dat plaatsvond in… Een kader dat de geschiedenis van deze belangrijke gelegenheid uitlegt.

Het evenement leverde de volgende resultaten op:

• De studenten konden zichzelf en de diepte van hun interesse bij deze gelegenheid uiten, en dit kwam duidelijk tot uiting in de onderwerpen tekenen en expressie.
• Door hun bezoek konden de studenten een flinke hoeveelheid culturele en historische kennis opdoen die nauw verband hield met deze gelegenheid.

Tot slot betuig ik mijn dank aan de schooldirecteur (zo-en-zo), de geachte heer, de schoolvertegenwoordiger (zo-en-zo) en de supervisor van activiteiten en evenementen op de school (zo-en-zo). ), en speciale dank aan Zijne Excellentie de heer (zo-en-zo) die ons vereerde door de evenementen bij te wonen, en aan degenen die met moeite, al was het maar een beetje, hebben deelgenomen omwille van het succes
Het rapport dat u wordt voorgelegd is Professor: Algemeen toezichthouder op de verschillende activiteiten en evenementen op de school.
Handtekening —————–
Datum indiening van het rapport: ——————————-

Een uitgebreid schoolreisverslagformulier

Vandaag… zondag… corresponderend met de datum 21/2/2025 AD
In de naam van God, de Meest Barmhartige, de Meest Barmhartige. Alle lof zij God, Heer der Werelden, en moge zegeningen en vrede op onze Meester Mohammed en op al zijn familie en metgezellen rusten.
Moge Gods vrede, barmhartigheid en zegeningen met u zijn.
Dhr. Directeur: (Zo-en-zo)

Reisdoelstellingen

Op (donderdag), overeenkomend met de datum (2-1-2025), gingen wij, de leerlingen van de zevende klas, op schoolreisje naar een van de archeologische vindplaatsen in het land. Deze activiteit was zeer noodzakelijk voor de leerlingen van de klas , omdat we dat deden om de volgende doelen te bereiken:

• Studenten kennis laten maken met archeologische vindplaatsen in het land, om effectief vertrouwd te raken met de inhoud van het geschiedenisvak en om meer te leren over de oudheden van de oudheid en hun grote impact op het land.
• Het ontwikkelen van de geest van samenwerking tussen klasstudenten door de reis te coördineren en groepsactiviteiten uit te voeren.
• Een geest van verantwoordelijkheid en zelfredzaamheid ontwikkelen door leerlingen tijdens het schoolreisje enkele verantwoordelijkheden toe te wijzen.
• Studenten vermaken en de academische sfeer veranderen, zodat ze terugkeren naar hun studie terwijl ze meer geïnteresseerd zijn in leren.

Website voor schoolreisjes

Om de voorgaande doelen te verwezenlijken hebben wij Mada’in Saleh als bestemming voor ons schoolreisje gekozen, omdat deze plek historische privacy kent en zeer geschikt was voor ons schoolreisje. Mada’in Saleh wordt beschouwd als het Saoedische Petra en is de eerste Saoedische site die door UNESCO is gekozen als werelderfgoed. Verspreid in dit gebied op het woestijnzand zijn 131 graven uitgehouwen in individuele longitudinale rotsen in een gebied van ongeveer 12 vierkante kilometer. Dit gebied staat vol rotsen en is ontstaan ​​als gevolg van geologische rampen die zich in de eerste eeuwen hebben gevormd. Dit land is vulkanisch en maakt de schoonheid van het tafereel compleet.

Reis activiteiten

We verzamelden ons om zeven uur bij de school en verlieten de plaats om acht uur. We gingen met de bus zonder rechtstreeks naar onze bestemming te stoppen. Onderweg kwamen we een probleem tegen. De banden van de bus waren beschadigd en de chauffeur ook stopte totdat hij een groep gespecialiseerde mensen uitnodigde en zij repareerden het, iets wat we niet hadden verwacht. We ontdekten dat apen in bergachtige gebieden in overvloed leven. Ze verzamelden zich rond de bus en de chauffeur kwam nauwelijks van hen vandaan. Toen we in Mada’in Saleh aankwamen, voerden we verschillende activiteiten uit die we van tevoren hadden voorbereid in samenwerking met de leraar, en we hebben veel geleerd door de activiteiten die we tijdens deze reis hebben uitgevoerd, en onder deze activiteiten vallen de volgende:

• De studenten verspreidden, verzamelden uitgebreide en bevredigende informatie over de plaats en presenteerden deze aan elkaar.
• We fotografeerden de rotsen in het hele gebied.
• Sommige leerlingen tekenden de inkervingen op de rotsen en lieten ze aan de leraar zien.
• De leraar gaf ons een les over deze regio in de omhelzing van oude vulkanische rotsen.

Conclusie

In feite was deze reis erg belangrijk en had een effectieve impact op onze academische prestaties, omdat we hierdoor op een praktische manier over het curriculum leerden en ons meer bewust werden van wat we studeren zijn als volgt:

• We keerden terug naar school met meer interesse in studeren.
• We leerden verantwoordelijkheid te nemen en voerden een reeks activiteiten uit in een goede samenwerkingszin.
• We voelden een groot verlangen om meer te leren over de historische gebieden

Wij voegen een aantal foto’s bij het verslag en betuigen onze oprechte dank aan iedereen die heeft bijgedragen aan het succes van dit evenement, in het bijzonder:

leraar (zo-en-zo)
Meneer (zo-en-zo)
Schoolhoofd (zo-en-zo)

Zie ook: Plan voor positieve gedragsversterking voor studenten

Hier zijn we tot de conclusie van dit artikel gekomen, waarin we hebben benadrukt hoe Een formulier voor het schrijven van een verslag van een schoolactiviteit, reis of bezoek Op professionele wijze hebben wij voor u meerdere en onderscheidende modellen geschreven voor het schrijven van schoolrapporten die betrekking hebben op de activiteiten die de leerling doorgaans uitvoert om u te helpen uw academische prestaties te verbeteren.